組織簡介
社團法人台灣線上教育發展協會
LIS 情境科學教材（Learning in Science，簡稱LIS）是一個專注於提升台灣科學教育品質的非營利組織，成立於 2013 年。我們的願景是「讓每個孩子像科學家一樣思考，成為未來世界永續解方的創新者」。
我們透過提供創新的科學教材與教法，賦能教學者，激發國中小生的好奇心，培養科學思考和解決問題的能力。LIS 相信，支持教師啟發的是一個世代對 STEM 的熱情。
過去十年，LIS 已開發 200+ 單元的教材，內容涵蓋國中小理化、生物與地科課程，有超過8成國中學校、3成國小學校使用，每年持續影響超過13萬名學生。
官方網站：https://lis.org.tw/
