計畫大綱
根據滙豐台灣在2022年初發布《108課綱教學現場,金融素養應用現況大調查》結果指出,僅34.4%的教師曾經在班上將金融素養融入教學,高達65.5%的老師表示不知道要如何進行課程。曾教授過金融素養課程的老師表示,教學時碰到最大的困難,不是學生的金錢觀念尚未建立,而是有近半數(46.3%)老師認為是「學生家庭貧富差距大,對於理財的概念差異大」。 老子曾說過:「授人以魚,不如授人以漁」,意思是給他一籮筐的魚不如教他怎麼釣魚。藉由過去多次的營隊服務經驗發現,大多數的學童對於金錢觀念普遍較不足,偏鄉部落及許多社福機構的弱勢學童也因距離受限或資源取得不易,需要正確的理財知能的灌輸,結合團隊保險金融理財專長以及學童的需求,將金融理財融入課程規劃,設計淺顯易懂及有趣的活動進行營隊服務,讓孩童可以有接觸金融理財教育的機會,並培養學童正確的金錢觀、理財觀及價值觀,提升學童的理財素養及建立理財習慣。期望強調非「有錢才能理財」的觀念,有效協助他們管理現金流,且透過在活動中與學員的連結,產生正向影響力,將金融理財的種子在學童的心中埋下,希望能激發參與學生的學習興趣,探索生活樂趣,打開更寛廣的視野。

