由於學生在學階段中容易受到環境影響,尤其是家中資源不足、位處偏向地區,均會影響學生的受教權益與能力的養成,因此本團隊期望運用新興科技應用於教學輔助,協助學生可以有更多元的學習方式,且在科技教育的支持下,讓學生養成邏輯力、專注力與自學力,有助於在就學階段中可以自我養成不同的能力,
為了減少學生的學習差異與師資問題落差,因此我們團隊開發陪伴學習型機器人與周邊教材,結合學生的課程學習大綱,同時開發機器手臂周邊相關模組,且stem教育積極在台灣蓬勃發展,無論是在課間或是課外都有許多課程針對機器人教育來做開發,表示在科技教育的應用對於學生的學習越來越重要,因此教育加強SDGs4優質教育的目標,無論是學生、家長均可以透過在校資源、企業所投入之企業社會責任相關觀光工廠等可以了解課程教育學習效率並將產業應用機器人科技應用學習模式向下扎根,培育更多相關產業需要的人才。
僑光科技大學 電腦輔助工業設計系
團隊成員:張旆菁,姚懿修,林家豪,吳威群,許恩齊,葉語蓁,鄭淳詩
指導老師:楊健炘