台灣有 11 萬個偏鄉學子，約佔全國高中以下學生人數的 5%，其中將近三成來自中低收入家庭，從另一個角度來看，台清交成政的學生中，超過八成都是來自六都的家庭，來自偏鄉的則是微乎其微。這麼多年來，台灣偏鄉教育的問題一直存在，都市裡的孩子，同學多，老師多，還可以隨時找家教，在豐富資訊與解決方案的環繞下，孩子很容易解決他們的學習問題，但是，偏鄉的孩子呢，同學少、老師少甚至缺、更不可能有家教，他們根本沒有選擇，這就是問題的癥結。對此，我們提出〈偏鄉孩子學習一步到位〉計畫來嘗試解決這個問題，我們的方法是透過網路與平板實現無距離數位化學習，稱之為 weTutor，在這裡，偏鄉孩子能快速找到全台大學生來當他們的家教，而全台大學生也能輕鬆來當偏鄉孩子的家教，當教與學不再有地理時空限制，偏鄉的學習資源就能開始充沛起來。也許有人會問，客觀條件能滿足嗎？能的，數發部前年啟動的「普及偏鄉寬頻接取基礎建設計畫」，此刻正在快速提升全台每個偏鄉的固網與 5G 網路普及率，而教育部的「生生用平板」計畫則已經順利實現，現在每個偏鄉的孩子都已拿到一台平板，有了這兩項利器，我們相信這項實驗計畫很有機會成功。
政治大學 數位內容所碩士
團隊成員：黃經緯
